2024年6月7日，PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭學院在406教室召開了教師座談會，旨在反饋教學督導結果，宣讀並討論《PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭學院考試事情治理細則》，以及聽取教師們對于教學環境和學生學習狀態的反饋與建議。參會人員包罗李志堅院長、李鵬副院長、輔導員、教務員以及本學期的授課老師。

 會議伊始，李鵬副院長首先反饋了教務處學期初的教學督導結果。他指出，在教學過程中，存在個別教師用筆不規範、平時成績無依據以及教案、講義缺失等問題。這些問題將作爲後續教學改進的重點。

 隨後，李志堅院長宣讀了《PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭學院考試事情治理細則》。細則詳細規定了過程化考核的構成與依據，試卷命題的質量要求，試卷評閱的規範操作，包罗教師需在指定場所評閱試卷、閱卷過程中不得讓學生參與和检察，評卷時應標明所得分而不標記失分，並在閱卷結束後進行認真複核等。同時，細則還強調了課程檔案的規範性、教學大綱的重新修訂以及教案和講義的重要性。

 在教師發言環節，多位教師就教學環境和學生學習狀態提出了自己的見解和建議。溫新建老師反映黑板使用未便，建議改善；楊莉老師關注到2023級某女生的孤單狀態，希望學院能給予更多關注；徐志浩老師建議爲學生多找一些各個偏向的老師，幫助他們更全面地了解學科；武潔瓊老師則提到雨課堂使用記錄導出的問題，以及概率論課程成績分化明顯的情況。李剛和倪中非老師都指出了學生對專選課的不重視問題，倪中非老師還強調了立德樹人的重要性，呼籲學生們應越发認真地對待每一門課程。張亞靜和馬榮老師則分別就02班學生的內向性格和缺乏凝聚力問題提出了自己的看法和建議。

 最後，李志堅院長對老師們的反饋與建議体现感謝，並鼓勵老師們積極申報各類教學質量工程項目，配合推動PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭學院教學質量的持續提升。

 此次教師座談會不僅爲教師們提供了一個交流的平台，也爲學院教學質量的提升指明了偏向。PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭學院將一如既往地重視教學質量和學生的學習狀態，努力爲學生們提供更好的教學環境和更優質的教育資源。

責編：劉絲雨

二审：张   波

三审：李   鹏