锚定教育部拔尖计划2.0人才培養目标要求，突出四年一贯制的全体系科学研究训练计划，增强“学术型”拔尖创新人才培養。11月23日下午，PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭学院（PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭书院）举行了2025屆物理學（拔尖計劃）本科生结业论文开题答辩会暨指导教师交流会。学院执行院长李志坚教授、副院长李鹏教授以及全体指导教师加入。

 在畢業論文指導教師交流會上，李志堅院長深刻闡述了拔尖學生培養的重要意義，拔尖學生不僅需要具備紮實的專業知識基礎，還需具備系統的科研能力。首屆畢業生論文事情開展全過程中，希望指導教師們在各個環節嚴格要求學生，多給任務、多督促，以提升學生的科研能力和學術水平。學院也將在畢業論文各個環節加大治理力度，確保每位學生都能获得充实的指導和支持，相信在全體指導教師的配合努力下，拔尖學生培養事情將取得越发顯著的成效。

 本次畢業論文開題答辯會分兩組同步進行，包罗自我陳述和回覆問題兩個環節。個人彙報要求學生圍繞選題配景和意義、研究現狀、研究內容和要领以及創新點等方面進行简要陳述。答辯老師則根據學生的彙報和開題報告文本，從論文選題的適宜性、研究思路的清晰性、研究要领的科學性、文獻資料收集的豐富性和文本書寫的規範性等多個角度進行提問或指導，幫助學生進一步理清研究思路，梳理研究框架，並提供寶貴的參考指引。

 開題報告現場氣氛緊張且熱烈，同學們積極展現自己的研究課題和思考，闡釋選題研究的價值意義、研究內容和實現路徑。答辯組教師們認真聆聽每位同學的彙報，嚴格把關，對每位學生都進行了細致的點評和提問，給予了中肯的建議和改進偏向，對不足之處進行了一針見血的指導，以幫助同學們更好地完成畢業論文。

2025屆物理學（拔尖計劃）本科生畢業論文課題信息

 PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭书院以优势学科支撑一流人才培養，连续完善“课堂教学—研究性实验—学科竞赛—科研训练—结业设计”学生创新能力提升体系。结业论文作为PG电子 // 鏄庢枃杈撳嚭书院本科生期间科研学习的“压轴”环节，是拔尖学子科学研究全周期、全能力培养的重要组成部门。在指导教师们“全历程”倾力指点下，不仅是对前三年创新能力培养的检验与提升，更将资助同学们进一步明确后续研究思路，为未来学术研究之路奠基了良好开端。

責編：劉絲雨

二审：张   波

三审：李   鹏